{"id":33191,"date":"2023-05-29T10:55:43","date_gmt":"2023-05-29T07:55:43","guid":{"rendered":"https:\/\/u-intosai.org\/sin-categorizar\/oecd-report-on-secondary-education-systems\/"},"modified":"2023-06-13T15:43:02","modified_gmt":"2023-06-13T12:43:02","slug":"documentos-de-trabajo-de-la-ocde-sobre-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/noticias\/documentos-de-trabajo-de-la-ocde-sobre-educacion\/","title":{"rendered":"Documentos de trabajo de la OCDE sobre educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>La Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) ha presentado el <a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/education\/the-design-of-upper-secondary-education-across-oecd-countries_158101f0-en\">informe<\/a> en el que examina los sistemas de ense\u00f1anza secundaria superior.<\/p>\n<p>Este documento capta la diversidad de los sistemas de ense\u00f1anza secundaria superior de los pa\u00edses mediante el desarrollo de un lenguaje com\u00fan que sienta las bases para el an\u00e1lisis comparativo internacional.<\/p>\n<p>La OCDE analiza la categorizaci\u00f3n de c\u00f3mo los pa\u00edses organizan sus programas en la educaci\u00f3n secundaria superior para gestionar la elecci\u00f3n, la coherencia y la especializaci\u00f3n; la identificaci\u00f3n de beneficios y estrategias para mitigar los riesgos asociados a los diferentes enfoques de los programas de secundaria superior para los estudiantes, los sistemas educativos y la sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) ha presentado el informe en el que examina los sistemas de ense\u00f1anza secundaria superior. Este documento capta la diversidad de los sistemas de ense\u00f1anza secundaria superior de los pa\u00edses mediante el desarrollo de un lenguaje com\u00fan que sienta las bases para el an\u00e1lisis comparativo internacional. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":206,"featured_media":32875,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[272],"tags":[625,621,1330],"class_list":["post-33191","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-ciencia-e-innovaciones","tag-educacion","tag-oecd-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33191","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/206"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33191"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33191\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33282,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33191\/revisions\/33282"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33191"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33191"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/u-intosai.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33191"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}