Ergebnisse des XXV. INTOSAI-Kongresses: Tagung des INTOSAI-Komitees für den Austausch von Wissen

Im Rahmen des Kongresses fand eine Tagung des INTOSAI-Komitees für den Austausch von Wissen statt.

Der Vorsitzende des Komitees (ORKB von Indien) wies auf die Fortschritte der Arbeitsgruppen bei der Erstellung professioneller Dokumente hin.

Insgesamt haben die INTOSAI-Arbeitsgruppen im Zeitraum 2022–2025 Entwürfe von 20 methodischen Materialien erstellt, die die Grundlage für die Weiterentwicklung der beruflichen Praxis innerhalb von INTOSAI bilden.

Unter der Leitung der Obersten Rechnungskontrollbehörde von Russland wurden folgende Entwicklungen durchgeführt:

• Leitlinien für die Prüfung fiskalischer Risiken (im Rahmen der Arbeitsgruppe zur Prüfung der öffentlichen Schulden (WGPD)),
• Praktische Empfehlungen für NZ-Audits auf regionaler Ebene, Leitfaden für NZ-Audits (innerhalb der Arbeitsgruppe für NZ und Schlüsselkennziffer für nachhaltige Entwicklung (WGSDG KSDI), deren Vorsitz die Rechnungskammer innehat).

Dmitry Zaitsev, Wirtschaftsprüfer bei der Rechnungskammer der Russischen Föderation und Vorstandsmitglied, sprach über die Entwicklung der Digitalen Universität für die INTOSAI-Gemeinschaft (U-INTOSAI). Die Bildungsplattform wurde von der Rechnungskammer der Russischen Föderation entwickelt und im April 2021 als eines der Schlüsselprojekte der russischen Präsidentschaft der Organisation in den Jahren 2019–2022 ins Leben gerufen und steht der gesamten internationalen Wirtschaftsprüfergemeinschaft zur Verfügung. Das Hauptziel ist die Förderung der Entwicklung beruflicher Kompetenzen im Bereich der staatlichen Rechnungsprüfung.

Neben Online-Kursen veröffentlicht das Portal auch Nachrichten, Podcasts, eine aktualisierte Liste von Ressourcen und einen Kalender mit INTOSAI-Veranstaltungen. Die Erstellung von Lehrgängen für U-INTOSAI ist in den Dokumenten von vier INTOSAI-Arbeitsgruppen und drei ASOSAI-Arbeitsgruppen vorgesehen.

In den aktualisierten Dokumenten des Komitees wird die Digitale Universität als eine der prioritären Bildungsressourcen der Organisation anerkannt.